Nejvíc úrazů ve třídě vzniká kvůli úplně obyčejným věcem. Stačí špatně položená podložka, rychle přibouchnutá dvířka nebo roh skříňky ve špatný moment. Děti jsou rychlé, plné energie a málokdy zpomalí, aby zkoumaly, jestli je něco stabilní. Když je ale prostor promyšlený, většině malérů se dá předejít.
Kde vznikají úrazy nejčastěji
Problém bývá hlavně v přeplněných úložných prostorech, ostrých hranách, volných kabelech a nábytku, který se hýbe víc, než by měl. Typický příklad jsou regály nepřipevněné ke zdi nebo lehké boxy ve výšce očí. V dětském tempu je to pozvánka k malé nehodě.
Úpravy, které nic nestojí
Spousta věcí jde vyřešit i bez velkého rozpočtu. Stačí udělat průchody mezi stolky přehlednější, dát pod klouzající koberec protiskluzovou podložku, přeskládat pomůcky nebo dát často používané věci níž. Třídy, kde děti nemusí šplhat po nábytku nebo sahat vysoko nad hlavu, jsou jednoduše bezpečnější. Pomáhá i to, když má každá aktivita své místo. Děti se pak ve třídě orientují rychleji a nejsou všude najednou.
Nábytek, který snižuje rizika sám o sobě
Velký rozdíl dělá kvalitní vybavení. Stabilní nábytek s hladkými hranami sám o sobě snižuje množství rizikových situací. U nábytku od společnosti Makra Didakta, která se dlouhodobě věnuje vybavení škol a školek, jsou vidět detaily navržené přesně pro školní provoz. Bezpečnostní poličky nebo panty s tlumeným dovíráním dokážou předejít prudkému bouchnutí dvířek nebo skřípnutí prstů. Na papíře to působí jako maličkost, ale v běžném provozu to ocení každý učitel.
Prostor, který děti vede k bezpečnějšímu pohybu
Třída nemusí vypadat minimalisticky, aby byla bezpečná. Důležité je, aby byla přehledná. Nízké skříňky umožní učiteli vidět děti i v různých částech třídy. Širší průchody zase drží provoz plynulejší. A když má každý kus nábytku svoje stálé místo, děti si prostor rychle osvojí a pohybují se v něm přirozeně.
Kdy má smysl zvážit výměnu vybavení
Ve školních třídách se nejvíc projeví nábytek, který už začíná „dosluhovat“. Dvířka, která se zavírají příliš prudce, skříňky, které se při otevření lehce překlopí dopředu, nebo poličky, které už nejsou úplně pevné. Učitelé se to často snaží zachránit improvizací a zvýšeným dohledem, ale to je dlouhodobě neudržitelné. Prostor má podporovat provoz třídy, ne ho brzdit.
Právě tady dává smysl sáhnout po vybavení, které počítá s tím, jak rychle děti pracují a jak se ve třídě pohybují. Nábytek od Makra Didakta má prvky bezpečnosti zabudované přímo v konstrukci. Poličky drží pevně i při častém používání a panty s tlumeným dovíráním zvládají i svižné tempo dne. Díky tomu ubývá situací, kdy si děti můžou ublížit.
Bezpečná třída nevzniká jednou velkou změnou. Vzniká součtem drobných úprav, které začnou dávat smysl v každodenním provozu. Přehledné uspořádání, stabilní nábytek, jasné průchody a pomůcky v dětském dosahu vytvoří prostředí, kde se děti pohybují přirozeně a bez zbytečných rizik. Když vybavení zvládne tempo školního dne, odpadá spousta stresu i hlídání navíc. Třída pak působí klidněji a funguje bezpečněji.